Кай-Компас_вариант 2

Кай-КоМпас

Время живых знаний

КАЙ-КОМПАС

Время живых знаний

Знания усваиваются тогда, когда они вплетены в жизнь.

Когда формулы не висят в пустоте, а исторические факты не рассыпаются через минуту после теста. Если учёба оторвана от реальности — она исчезает так же быстро, как закрывается учебник.

Узнать о погружениях

Мы в Кай-Компасе верим: ребёнок начинает понимать, когда он видит смысл, а не просто «проходит тему»

Мы показываем, как учиться с интересом и пользой — так, чтобы знания становились частью мышления, а не набором фрагментов.

Педагоги-предметники объясняют происходящее под разными углами:
как всё устроено в науке,
как отражается в гуманитарных дисциплинах,
как работает в жизни.

Ребёнок видит целостную картину, а не набор несвязанных фактов.

показываем как устроен мир целиком, а не по частям;
разбираем реальные сюжеты, задачи и жизненные примеры;
учим применять знания, а не переносить их из параграфа в тетрадь;
создаём пространство, где ребёнок может спрашивать, спорить, искать;
сработаем в малых группах, позволяя каждому быть услышанным.

Это не уроки!

Это путешествие — короткое, но глубокое.

Как работает наш межпредметный формат

Мы движемся не от предмета к предмету, а от смысла — к знаниям.

Выбираем тему

Воду. Воздух. Египет. XIX век. Или любое явление, которое стоит изучить по-настоящему.

Смотрим под разными углами

Физика объясняет процессы.
Биология — живые проявления.
Химия — основу веществ.
Литература — человеческие переживания.
История — контекст.
География — условия.
Математика — закономерности.

Соединяем

Объединяем знания, простраивая мостики между предметами. Создаем единую, непротиворечивую картину.

Проверяем на реальности

Пробуем её пошатнуть — развиваем критическое мышление и вместе ищем ответы на каверзные вопросы.

Укрепляем практикой

Ребёнок решает задачи, обсуждает, спорит, играет роли, ищет ответы — и знания становятся его собственными.

Примеры, которые говорят сами за себя

Свойства воды и воздуха

Ребята исследуют тему сразу через физику, химию, биологию, экологию и математику. Они строят модель явления, «потрясают» её каверзными вопросами, ищут уязвимости и находят объяснения. И понимают не только что происходит, но почему.
Древний Египет

Мы погружаемся в эпоху: читаем мифы, разбираем социальный порядок, изучаем быт, язык, географию. История перестаёт быть датами — она становится жизнью, в которую можно войти, задавая свои вопросы.
Россия XIX века

Эпоха реформ, свободы, поиска себя. Литература, история, искусство, политика, культура — всё переплетено. Ребёнок начинает видеть, как прошлое влияет на настоящее.

Для кого создан Кай-Компас:

— не просто заучивал, а понимал;
— видел связь между предметами и жизнью;
— развивал мышление, интерес и уверенность;
— учился в небольших группах, где слышат каждого;
— получал поддержку в своих проявлениях.
Особенно полезно семьям:

— которые выбрали семейное или заочное образование;
— которые стремяться дать больше школьной программы;
— которым важно не просто «тянуть программу», а развивать ребёнка.

Результат погружений

Интерес к учёбе и уверенность в своих силах.

Понимание, как знания связаны и где они нужны.

Умение рассуждать, задавать вопросы, искать ответы.

Опыт живого общения и совместной работы.

Опору для выбора будущих направлений.

Понимание, как знания связаны и где они нужны.

Интерес к учёбе и уверенность в своих силах.

Опору для выбора будущих направлений.

Опыт живого общения и совместной работы.

Умение рассуждать, задавать вопросы, искать ответы.

Результат погружений

Педагоги, которые ведут не предмет — а путь

Это команда «Кайманчика» — педагоги, которые уже много лет ведут очные и онлайн-программы, где дети не теряются — а раскрываются.

Они умеют говорить с ребёнком на его языке.
Слышать, поддерживать, вовлекать.
Объяснять так, что становится понятно и интересно.

Мы проводники, которые открывают ребёнку устройство мира.
Мы не требуем — мы зажигаем любопытство.

Анастасия Гуртская

Люблю путешествия во времени с книгами и часто представляю, что буду делать, если попаду в случайную страну в другую эпоху.

Учу поиску взаимосвязей в искусстве, событиях, эпохах: дети начинают делать собственные открытия, которые недоступны ни учебникам, ни алгоритмам ИИ.
Мария Носова

Мой главный педагогический секрет — любовь к математике. Я не учу её, я ей живу. И, кажется, эта искренняя страсть заразительна — мои ученики не просто понимают математику, они начинают видеть в ней красоту.
Арина Перфильева

Я обожаю свой предмет и детей — для меня уроки истории и обществознания — это театр идей, где каждый ученик — главный герой. Я люблю, когда класс превращается в площадку для открытий: мы можем устроить суд над историческим персонажем, смоделировать парламент или придумать закон будущего. Мне важно, чтобы дети не просто запоминали факты, а чувствовали вкус мысли, азарт поиска и веру в свои силы.
Людмила Гогичаева

Глаголом жгу сердца детей! Я, словно древний жрец, пробуждающий огонь культуры и искусства в каждом ученике.

Мои занятия похожи на путешествия по храмам знаний, где язык — это храм, а я — мудрец, открывающий тайны письма и речи. Моя изюминка — способность вдохнуть в обучение дух вечности, чтобы каждый мог почувствовать себя частью великой культурной традиции.
Екатерина Шутова

Я не люблю скучные уроки — объясняю всё простыми примерами, шучу, показываю мемы и помогаю ребятам увидеть, что география — это про жизнь.
Татьяна Глушкова

Я — учитель химии, влюблённая в науку и всё, что можно изучать, смешивать и открывать заново.
По образованию я инженер — сначала любила создавать и конструировать, а потом поняла, что хочу делиться этим интересом с другими. Так и пришла в школу!
Люблю вещества, реакции и моменты, когда у учеников загораются глаза от любопытства.
В свободное время мастерю что-то своими руками — от мелочей до «мини-экспериментов».
А ещё обожаю гулять и ловить вдохновение в простых вещах вокруг.

Как проходит обучение

Короткие, но насыщенные
погружения — по 1−2 месяца.

Каждое занятие — шаг в исследовании темы.

Группа маленькая, каждому есть место в разговоре.

Пошаговое изучение темы через вопросы, эксперименты, сюжеты

Учёба без стресса и гонки.
Только смысл, глубина и «вау, теперь понятно!»

Выбирайте тему, которая откликается — и начинайте путь

Наука без границ: стань эко-детективом и разгадай тайны планеты

Представим, что мы — детективы. Наш главный кейс: спасение планеты. Звучит масштабно? Но начинается всё с простых вещей: с воздуха, которым мы дышим, и воды, которую пьём.

Старт 24 ноября | 1 месяц (8 занятий) | Для ребят 11−13 лет
13 000 р.

Подробнее
Научные путешествия: как твое тело выживает в горах, пустынях и за пределами комфорта

Для подростков, которые хотят понять, как работает их собственное тело в необычных условиях, и любят приключения.

Старт 24 ноября | 1 месяц (8 занятий) | Для ребят 13−15 лет
13 000 р.

Подробнее
XIX век: Россия в эпоху перемен

От реформ до творчества и бунтов — проживаем историю через игру, дискуссии и смыслы.

Старт 21 ноября | 1 месяц (4 занятия) | Для ребят 12−14 лет
6 500 р.

Подробнее
Тайны Древнего Египта

История, культура, язык и мифы: как всё соединяется в увлекательное путешествие в древний мир.

Старт 18 ноября | 1 месяц (4 занятия) | Для ребят 10−12 лет
6 500 р.

Подробнее

Ответы на частые вопросы

Готовы увидеть, как знания оживают для вашего ребёнка?

Мы набираем небольшие группы, чтобы уделить внимание каждому.

Оставьте заявку — и мы поможем выбрать программу.

Оставить заявку