Мы#nbsp;уже давно привыкли, что «Кайманчик» для ребят не#nbsp;просто учебный проект, а#nbsp;в#nbsp;первую очередь ДОМ, пространство, в#nbsp;котором хорошо, куда можно приехать всегда и#nbsp;тебе будут рады. Где можно попить чайку, поболтать или, если попросишь, посоветоваться со#nbsp;значимым для тебя взрослым.
Но#nbsp;есть у#nbsp;нас один студент, который приезжает к#nbsp;нам практически каждый день. Он#nbsp;серьёзно увлекается картографией, и#nbsp;ему очень важно рассказать о#nbsp;том, как движется его очередной проект, услышать мнение со#nbsp;стороны. И, как говорит он#nbsp;сам, ему легко думается у#nbsp;нас.
На#nbsp;последней встрече он#nbsp;презентовал мне новое видение городской инфраструктуры нашего района с#nbsp;очень глубокой проработкой всех её#nbsp;составляющих. Особое внимание в#nbsp;проекте было уделено транспортной инфраструктуре с#nbsp;детальной прорисовкой всех компонентов улично-дорожной сети.
Сказать, что я#nbsp;удивилась,#nbsp;— ничего не#nbsp;сказать. Для меня Артур был просто студентом, который постоянно носит с#nbsp;собой чертёжные инструменты, рисует непонятные мне схемы и#nbsp;часами беседует с#nbsp;нашим физиком. Здесь#nbsp;же я#nbsp;увидела не#nbsp;просто увлечение, а#nbsp;серьёзную экспертность и#nbsp;испытала настоящую радость от#nbsp;понимания того, что человек нашёл дело, которое его по-настоящему зажигает.
У#nbsp;этой истории есть продолжение. Я#nbsp;настолько находилась под впечатлением от#nbsp;нашей беседы, что решила поделиться с#nbsp;Артуром познавательными ТГ-каналами, которые я#nbsp;просматриваю. Знаете, типа «Время знать» или «INVOLTA», публикующими интересную информацию в#nbsp;области науки и#nbsp;прорывных технологий. И, как только я#nbsp;предложила показать эти ресурсы на#nbsp;своём телефоне, он#nbsp;от#nbsp;меня отшатнулся «как чёрт от#nbsp;ладана», сказав, что папа присылает ему подобные каналы (и, судя по#nbsp;реакции, делает это очень активно).
Эта ситуация мне так ярко подсветила разрыв между нашим пониманием образования и#nbsp;тем, как это действительно происходит. Сегодняшнего подростка не#nbsp;нужно учить, как пользоваться информационными ресурсами, или пытаться навязать тот самый «широкий кругозор», обозначенный школьной программой. Уверена, что наш картограф станет очень востребованным и#nbsp;высококлассным специалистом в#nbsp;свой области и#nbsp;принесёт много пользы миру, которому он#nbsp;так доверяет.