Помню, как ещё до#nbsp;прихода «Кайманчика» в#nbsp;мою жизнь вдруг поняла, что не#nbsp;все дети могут сидеть и#nbsp;решать примеры и#nbsp;уравнения или учить орфограммы!
Я#nbsp;искала способ, как помочь ребёнку… и#nbsp;осознала, что мне нужна помощь! И#nbsp;теперь радуюсь, что такая помощь и#nbsp;поддержка существуют!
Первого февраля состоялась уже наша третья игротека «Кай-играй» с#nbsp;Ларисой Балыковой. Начали мы#nbsp;с#nbsp;игры в#nbsp;пословицы. Прочитать пословицу, понять её#nbsp;смысл, сопоставить с#nbsp;другой пословицей. И#nbsp;всё это#nbsp;— ненавязчиво, играя!
Умение определять, осознавать и#nbsp;применять пословицы и#nbsp;поговорки не#nbsp;только расширяет возможности речи человека, но#nbsp;и#nbsp;развивает воображение, внимание, память, способность логически мыслить.
В#nbsp;умножении и#nbsp;делении тренировались, продвигаясь прыжками по#nbsp;дорожкам из#nbsp;примеров. Так гораздо веселее вспоминать ответы! Мягкий знак на#nbsp;конце шипящих отрабатывали, играя в#nbsp;лото. А#nbsp;закончили занятие игрой в#nbsp;Делиссимо, вспоминая доли и#nbsp;дроби. Было весело и#nbsp;интересно!
Постоянная смена деятельности, активные подвижные игры и#nbsp;любящий педагог#nbsp;— верный залог успеха!
Учить детей, сохраняя и#nbsp;оберегая их#nbsp;детство, можно!