Задумывались ли вы, зачем давать детям право выбора? Ведь гораздо проще решать за них, что надеть, что съесть, что почитать, как учиться.
А ведь выбор — это возможность прислушаться к себе, понять себя и жить свою жизнь, а не подчиняться чужим желаниям. Этот навык легче формируется в детском возрасте, нежели во взрослом, когда привычка подчиняться чужой воле перекрывает потоки собственных желаний.
Научить ребенка прислушиваться к себе, видеть свои желания и реализовывать их — одна из важнейших задач семейного образования. Хочешь почитать или послушать аудиокнигу, желаешь писать в прописях или сформулировать свое предложение, будешь играть в образовательные игры или решать примеры. Возможностей миллион!
В онлайн-школе «Исследователи» мы стараемся давать детям право выбора. Вот каким опытом поделилась с нами преподаватель русского языка Ольга Седова:
«На уроке русского языка в 6 классе у нас был квест, посвященный правописанию -Н- и -НН- в прилагательных. Дети поделились на две команды: учёные и писатели. Учёные составляли упражнения по правилу, а писатели придумывали лингвистическую сказку о правописании -Н- и -НН- в прилагательных. И двумя сказками мне очень хочется поделиться (Александр и Майя). Ко второй сказке даже есть прекрасные иллюстрации».
И неважно, что в тексте есть ошибки. Важно было себя услышать, выбрав право сочинять сказку, воплотить свой замысел и получить от этого удовольствие.
Кстати, поделиться с вами своими работами — был выбор каждого из авторов. Мы спросили ребят, можно ли опубликовать их работы.
А ведь выбор — это возможность прислушаться к себе, понять себя и жить свою жизнь, а не подчиняться чужим желаниям. Этот навык легче формируется в детском возрасте, нежели во взрослом, когда привычка подчиняться чужой воле перекрывает потоки собственных желаний.
Научить ребенка прислушиваться к себе, видеть свои желания и реализовывать их — одна из важнейших задач семейного образования. Хочешь почитать или послушать аудиокнигу, желаешь писать в прописях или сформулировать свое предложение, будешь играть в образовательные игры или решать примеры. Возможностей миллион!
В онлайн-школе «Исследователи» мы стараемся давать детям право выбора. Вот каким опытом поделилась с нами преподаватель русского языка Ольга Седова:
«На уроке русского языка в 6 классе у нас был квест, посвященный правописанию -Н- и -НН- в прилагательных. Дети поделились на две команды: учёные и писатели. Учёные составляли упражнения по правилу, а писатели придумывали лингвистическую сказку о правописании -Н- и -НН- в прилагательных. И двумя сказками мне очень хочется поделиться (Александр и Майя). Ко второй сказке даже есть прекрасные иллюстрации».
И неважно, что в тексте есть ошибки. Важно было себя услышать, выбрав право сочинять сказку, воплотить свой замысел и получить от этого удовольствие.
Кстати, поделиться с вами своими работами — был выбор каждого из авторов. Мы спросили ребят, можно ли опубликовать их работы.