Историческая личность, или фрагмент урока истории в онлайн проекте «Исследователи 5-8»
Друзья, сегодня я#nbsp;хочу поделиться с#nbsp;вами фрагментом, подсмотренным на#nbsp;одном уроке 😊. Как-то недавно, просматривая видео урока истории для иллюстрации нашего проекта «Исследователи», я#nbsp;так заслушалась и#nbsp;засмотрелась, что забыла, зачем пришла. ⠀ Беседа на#nbsp;уроке шла так динамично и#nbsp;непринуждённо, с#nbsp;таким азартом и#nbsp;интересом, перетекая из#nbsp;представления фактов в#nbsp;объяснение и#nbsp;дискуссию о#nbsp;роли событий и#nbsp;людей, что дважды я#nbsp;хотела «включить» микрофон и#nbsp;присоединиться, забыв, что смотрю запись. ⠀ Но#nbsp;что меня поразило больше всего#nbsp;— это игровой фрагмент, когда студены загадывали друг другу того или иного исторического персонажа по#nbsp;теме занятия, рисуя его на#nbsp;доске. На#nbsp;фото к#nbsp;посту именно такой рисунок. Мне интересно, вы#nbsp;бы#nbsp;отгадали, даже зная, что это период российской истории XVIII века? (Спойлер-отгадка в#nbsp;конце поста). ⠀ Ребята угадали моментально! Это было весело и#nbsp;здорово. А#nbsp;я#nbsp;подумала, какая огромная совместная работа участников проекта кроется под этим простым, вроде, элементом урока! ⠀ Как педагог я#nbsp;знаю на#nbsp;опыте, что урок-беседа может быть успешным, только если участники видят друг в#nbsp;друге интересных собеседников, чувствуют себя комфортно в#nbsp;обществе, уважают мнение каждого. И#nbsp;я#nbsp;увидела, как все эти чудеса рождаются, благодаря продуманной работе нашего замечательного Ивана, учителя истории. ⠀ Я#nbsp;поняла, как работает основной принцип наших занятий, когда конкретная информация дается минимально, а#nbsp;основа встречи#nbsp;— это обсуждение и#nbsp;мотивация к#nbsp;самостоятельному поиску ответа. На#nbsp;уроке важно мнение каждого ребенка, которого всегда поддержат педагоги на#nbsp;пути поиска ответа. Доверие детей#nbsp;— вот что самое ценное и#nbsp;на#nbsp;чем строится все остальное! ⠀ В#nbsp;конце урока мне хотелось крикнуть всем участникам «Браво!», как после замечательного спектакля, но#nbsp;это не#nbsp;спектакль, это наша ежедневная жизнь на#nbsp;проекте.